自由經濟衍生問題對教育的啟示

上課中教授提到,政府是一種最沒有效率的單位,掌握最大的權力與資源,卻只能產出些許的貢獻。反觀自由市場,民間企業為了生存,將手中有限的資源發揮到極致,所以可以創造極大的收益。
對於這種論調,個人卻有著不同的想法。
近來的金融風暴,從2007年美國次級房貸(subprimemortgage)揭開序幕,緊接著今年9月15日,百年老店雷曼兄弟熄燈,產生了骨牌效應,股市崩盤、信貸危機、通貨緊縮、失業率攀升,引發了全球性蕭條。根據一些經濟學者的檢討,主要還是「完全自由的資本主義」(free for all version of capitalism)宣告失敗,此時政府應開始介入、有效管理、注意公平。所以馬總統一再強調的鬆綁、回歸市場機制,現今看來,是反其道而行,太過消極。
摘錄一段天下雜誌在「金融風暴」的結論:「政府能不能反敗為勝,變成一個更好的政府?只有授權沒有領導、只有鬆綁沒有管制、只有市場沒有信仰將不會是一個能夠帶領台灣避免經濟蕭條、安度策略轉折點的好政府。政府要提升能力、人民要加強監督,才有可能駛出風暴。」
同樣的,在校園內,尊重教師專業自主之外,行政體系也像是微型政府,除了全力支援教學外,必須提出相關的策略、理想與願景,適當適時的引領學校走向,才能真正提升整體效能。
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